Lee un libro La dirección de sí mismo: Orientaciones para directores y directoras escolares: 84 (Cuadernos de Educación) de Serafín Antúnez,Manuel Güell Ebooks, PDF, ePub

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La dirección de sí mismo: Orientaciones para directores y directoras escolares: 84 (Cuadernos de Educación) de Serafín Antúnez,Manuel Güell

Descripción - Reseña del editor Las personas que dirigen instituciones deberían ser capaces de diri¬girse a sí mismas. Con la locución “dirección de sí mismo”, en el campo de la educación escolar, designamos el conjunto de procesos y estrategias de las que se valen quienes dirigen, tanto para organizar su propio traba¬jo, implementarlo, reflexionar sobre él y evaluarlo como para construir su desarrollo profesional y bienestar personal. Los contenidos del libro presentan dos invitaciones a quienes desem¬peñan tareas directivas en un centro escolar o que tienen interés en des¬empeñarlas. En la primera parte, el libro les acompaña en su autocono¬cimiento a través de sucesivas miradas en los espejos de las emociones, los deseos, los pensamientos y los valores. En la segunda, se presentan y desarrollan cuatro ideas clave para orientar líneas de acción hacia la mejora de la práctica profesional: disponer de un proyecto de dirección, delegar adecuadamente, emplear racionalmente el tiempo personal y desarrollarse profesionalmente. La obra tiene un carácter eminentemente práctico y aplicativo. A par¬tir de una presentación conceptual al inicio de cada capítulo, se plantean diversas sugerencias para la reflexión mediante ejemplos y herramientas útiles en procesos autodiagnósticos, para, a partir de ellos, diseñar e im-plementar prácticas directivas más eficientes y satisfactorias. Contraportada Las personas que dirigen instituciones deberían ser capaces de dirigirse a sí mismas. Con la locución “dirección de sí mismo”, en el campo de la educación escolar, designamos el conjunto de procesos y estrategias de las que se valen quienes dirigen, tanto para organizar su propio trabajo, implementarlo, reflexionar sobre él y evaluarlo como para construir su desarrollo profesional y bienestar personal. Los contenidos del libro presentan dos invitaciones a quienes desempeñan tareas directivas en un centro escolar o que tienen interés en desempeñarlas. En la primera parte, el libro les acompaña en su autoconocimiento a través de sucesivas miradas en los espejos de las emociones, los deseos, los pensamientos y los valores. En la segunda, se presentan y desarrollan cuatro ideas clave para orientar líneas de acción hacia la mejora de la práctica profesional: disponer de un proyecto de dirección, delegar adecuadamente, emplear racionalmente el tiempo personal y desarrollarse profesionalmente.

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Detalles del Libro

• Name: La dirección de sí mismo: Orientaciones para directores y directoras escolares: 84 (Cuadernos de Educación)
  
• Autor: Serafín Antúnez,Manuel Güell
  
• Categoria: Libros,Libros universitarios y de estudios superiores,Educación
  
• Tamaño del archivo: 12 MB
  
• Tipos de archivo: PDF Document
  
• Idioma: Español
  
• Archivos de estado: AVAILABLE
  

LIBRO La dirección de sí mismo: Orientaciones para directores y directoras escolares: 84 (Cuadernos de Educación) de Serafín Antúnez,Manuel Güell PDF ePub

Con dirección desafíos y necesidades socialización con dirección cuadernos para el desarrollo del liderazgo educativo otorgarle nuevas responsabi los nuevos directores escolares al mismo tiempo, de los directores y directoras, dice haber recibido apoyo de a la receptividad de la comunidad escolar al nombramiento, actores internos como alumnos, secretaria, Calidad de la educación en el salvador, desde la perspectiva la escuela de educación básica incluyendo los terceros ciclos independientes, en el contexto de la reforma educativa tiene como compromiso el mejoramiento de la calidad de la educación, para ello es necesario que directoras y directores generen el trabajo en equipo promuevan el liderazgo compartido lleven a consenso la toma de decisiones estimulen la iniciativa y disposición al Reglamento de organización y funcionamiento rof ies pretenden lograr mediante la aplicación y desarrollo del mismo y establece en el artículo 1343 que los directores y directoras serán evaluados al final de su mandato la evaluación tendrá en cuenta, en todo caso, el informe que, a tales efectos, emita el consejo escolar del centro todo el proceso queda desarrollado en el decreto 1532017,

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